RELAÇÃO ALUNO/SALA

RELAÇÃO ALUNO/SALA
ALUNO	TURMA	LÍNGUA ESTRANGEIRA	SALA
Adriane Buchner Flores	112	Espanhol	01
Alana Caroline Regert Hattge	212	Espanhol	01
Alencar Jean Paranhos Assunção	113	Espanhol	01
Alex Mathias Schwendler	112	Espanhol	01
Aline Fank Maciel Viana	111	Inglês	01
Aline Luana Gollmann Sossmeier	112	Espanhol	01
Amanda Rochelle Pereira dos Santos	211	Espanhol	01
Amanda Schons Schneider	112	Espanhol	01
Ana Cíntia de Oliveira Simon	113	Espanhol	01
Ana Paula Sowa	313	Espanhol	01
Anderson Cleiton Pauleski Beschorner	113	Espanhol	01
Anderson Joel Wermeier Feil	211	Espanhol	01
Andréia Gracieli Conrad Siebert	312	Espanhol	10
Andriele Böck da Rosa	211	Inglês	01
Aneline da Silva Schmidt	112	Espanhol	01
Anelize da Rosa Seibel	112	Espanhol	01
Angela Eckardt Stumm	211	Espanhol	01
Angélica Vargas Hauschild	212	Espanhol	01
Augusto Cesar Kappes Sapegienski	211	Espanhol	01
Barbara Camila de Lima Dienstmann	311	Espanhol	03
Bruna Dalcin	312	Espanhol	03
Bruna Dietrich Massmann	211	Espanhol	03
Bruna Luiza Mallmann Egewartt	211	Espanhol	03
Carla Luciane Pianta Straich	113	Espanhol	03
Caroline Ferrari Ziebell	111	Espanhol	03
Cíntia Dreher	311	Espanhol	03
Claudia Gengnagel Eckhardt	211	Espanhol	03
Cleiton Ziebel dos Santos	313	Espanhol	03
Cristiano Hillesheim	113	Inglês	03
Cristiane Eluiza Hauschil	211	Espanhol	03
Cristiéle Fernanda Staffen	211	Espanhol	03
Cristina Eloísa Hentges	112	Espanhol	03
Daiane Cristina Liesenfeld	211	Espanhol	03
Dalvane Rafael dos Santos	313	Espanhol	03
Daniel Spohr Dorst	212	Espanhol	03
Daniela de Oliveira Batista	113	Espanhol	03
Daniela Moraes de Paula	213	Espanhol	03
Daniela Patrícia Moschheiser	311	Espanhol	03
Danieli Luiza de Oliveira Pedry	211	Espanhol	03
Danieli Patzlaff Beier	112	Espanhol	03
Davi Schwingel Canabarro	212	Espanhol	04
Debora Eluiza Borsatto Lütkemeyer	113	Espanhol	04
Débora Tais Hein	312	Espanhol	04
Dionatan Michel Bade	112	Espanhol	04
Djefani Carolina Joner	212	Espanhol	04
Djulia Caroline Bugs	113	Espanhol	04
Eliseu Poraths Junior	113	Inglês	04
Elizandro Weberich	113	Espanhol	04
Emannueli Fátima Kipper da Silva	112	Espanhol	04
Emanuelli Caneppele Specht	113	Espanhol	04
Fabio Olbermann	211	Inglês	04
Fernanda Ferrari	111	Espanhol	10
Fernando Roque Antunes	312	Inglês	04
Fernando Samuel Blume	111	Espanhol	04
Flavia Augusta Cervi Fontana	212	Espanhol	04
Flávia da Silva Santos	313	Espanhol	04
Franciele Aline Hillesheim	212	Espanhol	04
Gabriel Schwingel Schmidt	212	Espanhol	04
Gabriela Luiza Leismann Bertaluci	112	Espanhol	04
Gabriela Stasiaki Leichtweis	112	Espanhol	04
Gelson de Oliveira Porn	113	Inglês	04
Guilherme Ferrari Ziebell	211	Espanhol	15
Guilherme Scarpato Dudel	212	Espanhol	15
Gracieli Clossmann Pereira	212	Espanhol	15
Indianara Bartz Rauber	113	Espanhol	15
Ivete Buchner Moreira Luft	313	Espanhol	15
Jader Rauber Classmann	211	Inglês	15
Jean Marcos Antonelo	311	Espanhol	15
Joel Valdoir Kerkhoff de Campos	111	Espanhol	15
Joice de Moura Camargo	312	Espanhol	15
Joice Diele Gallas Zorzo	212	Espanhol	15
Joniel Ivan Hartmann	211	Espanhol	15
Jordana Suelen Ruppenthal Caneppele	311	Espanhol	15
José Felipe Scheid	311	Espanhol	15
Juliana Beatriz Heisler Staffen	211	Espanhol	15
Jussara Cristina Caneppele Träsel	312	Inglês	10
Kelen Alessandra de Souza Griesang	113	Inglês	15
Kelin Morgana Tormes	112	Inglês	15
Kelly Dandara dos Santos Israel	112	Espanhol	15
Laudecir Junior Cardoso de Araujo	311	Inglês	15
Laylana Anderle Zambon	212	Inglês	15
Leandro Cristiano Weberich	312	Espanhol	15
Leandro Gonçalves de Oliveira	111	Espanhol	16
Leonardo Mujica Schmidt	112	Inglês	16
Liliana Müller Ribeiro	112	Espanhol	16
Lisane da Silva de Moura	312	Espanhol	16
Liziane Maria Schmitt	211	Espanhol	16
Luana Klein Martins	211	Espanhol	16
Lucas Alexandre Kroth Gass	211	Espanhol	16
Lucas Tadeu Sehn Theisen	211	Espanhol	16
Luciano Jakson Cardoso de Araujo	213	Inglês	16
Luciano José Ties	311	Espanhol	16
Luisa Raquel Bin	311	Inglês	16
Magdiel Andre Dornelles Trasel	313	Espanhol	16
Maiara Caneppele Datsch	211	Espanhol	16
Maiara Magri dos Santos Antonio	112	Espanhol	16
Maisa Tainara Link	311	Inglês	16
Mariana Borges Martins	311	Inglês	16
Mariléia Both Zimmermann	311	Espanhol	16
Maxuel Junior Eckardt	111	Espanhol	10
Monique Rodrigues Lippert	112	Espanhol	16
Natália Gonçalves Turra	212	Espanhol	16
Neiva Aline Closs	211	Espanhol	16
Neiva Zibart	112	Espanhol	16
Rhafael Alessandro Kroth	111	Espanhol	16
Roberta Kerkhof	212	Espanhol	16
Rosana Brauwers	311	Espanhol	16
Sabrina Daiana Ferrari Krohn	211	Espanhol	16
Scheinara Vanessa Spies Carvalho	313	Espanhol	16
Stefani Cristina Bülow	211	Espanhol	16
Taleson Grubler	112	Espanhol	16
Talisson Leichtweis	311	Espanhol	16
Tatiane Vanessa Lenz Martins	312	Espanhol	16
Thais Tatiele Paiano	112	Espanhol	16
Tiago Daniel Bender	111	Espanhol	16
Vanderleia Vanessa Wagner Fischer	112	Espanhol	16
Vanderléia Taís Fank	311	Espanhol	16

Vídeo com fotos da mateada

Programa “Crianças e Jovens do Rio Grande Escrevendo Histórias”

Nossa Escola está muito feliz!!!

A aluna Luciana Tais Olbermann, da turma 71¸ na Disciplina de  Língua Portuguesa, sob orientação da professora Vera Pohl, participou do Programa “Crianças e Jovens do Rio Grande Escrevendo Histórias”. Seu texto foi selecionado e fará parte da próxima edição do livro que traz como título o nome do programa.

Em seguida o texto da aluna:

CRIANÇAS E JOVENS CONECTADOS COM O RIO GRANDE,

COM O BRASIL E COM O MUNDO.

                 Com a praticidade do telefone celular e com a chegada das redes sociais como o faceboock, Twitter, skype e youtube, todo mundo ganhou espaço para mostrar sua arte. Todos podem compartilhar desde uma opinião pessoal, até criar um grande movimento social.

                Os jovens estão ligados as mídias e computadores no Brasil e no mundo, e os pais precisam ficar muito mais atentos ao uso que os filhos estão fazendo dos computadores e celulares.

                O tempo em que adolescentes passam em frente a um computador ou ligados a um celular pode ser o primeiro passo para que criminosos virtuais assediem crianças inocentes, invadam sua privacidade e aproveitem para roubar informações confidenciais, exibir material pornográfico em seu nome entre outras barbaridades.

               Torna-se necessário o diálogo entre pais e filhos para que estes possam usufruir da tecnologia com segurança.

 

Datas simulado

A Escola Rocha Pombo estará realizando nos dias 03 e 04 de outubro, o 1º Simulado ENEM. No dia 03, quarta-feira, as provas serão de Ciências Humanas e suas tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Já na quinta-feira, dia 04, Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Redação e Matemática e suas Tecnologias serão os assuntos abordados. As provas terão início às 07h 45min e término às 11h 15min.

Os gabaritos estarão disponíveis no blog da Escola (http://escolarochapombocrissiumal.blogspot.com.br/) a partir das 15h dos respectivos dias. Os alunos participantes receberão o resultado final no dia 26 de outubro.

A Escola lembra que nesses dias os alunos do Ensino Médio da tarde não terão aula, pois estarão participando do Simulado na parte da manhã.

Que os vossos esforços desafiem as impossibilidades lembrai-vos de que as grandes coisas do homem foram conquistadas do que parecia impossível. (Charles Chaplin)

Desfile Cívico 16/09/2012

A Escola Estadual de Ensino Médio Rocha Pombo inicia o seu desfile com os alunos das séries iniciais e educação especial, trazendo como tema a literatura infantil. Demonstram através das suas fantasias a importância da leitura, que desperta a imaginação, a criatividade e o gosto de ler.

Os alunos das séries finais representam o esporte, de maneira que auxilia positivamente no desenvolvimento do ser humano como um todo, envolvendo emoções, regras, superação, desafios, alegrias, força e coragem.

O ensino médio representa a tecnologia e a educação. Vivemos em um mundo globalizado onde foram feitas várias descobertas científicas que revolucionaram a sociedade, com isso tudo se exige mudanças na educação que compatibilize o ensino com a realidade.

Colono e motorista: homens e mulheres que produzem e transportam a riqueza de nosso país. O noturno representa a nossa gratidão a você agricultor, que escolheu como princípio de vida fazer brotar da terra o sustento de toda geração. Da terra, tiraste o alimento de cada dia, e do teu rosto, o suor do teu trabalho digno. A força vem da terra, o talento e o trabalho vêm do homem, homens e mulheres da roça e do volante, que juntos, com trabalho intenso, ajudaram no progresso de nossa cidade, estado e país.

A Escola Rocha Pombo estudando na perspectiva da superação de  melhores resultados para o ser humano como um todo.

A seguir vídeo com as fotos:

Textos Olimpíada de Língua Portuguesa

     

Os textos a seguir foram selecionados pela Comissão Julgadora Escolar para participar da 

Olimpíada de Língua Portuguesa:

Professor(a): Carla Regina Schneider Brackmann 
Aluno(a): Samuel Correia Putzke 
Título: Minha Cidade 

Texto:
A cidade onde vivo é legal Tem árvores, flores E um castelo medieval. Eu gosto da cidade onde vivo Pois ela é fascinante possui aproximadamente Quatorze mil habitantes. Essa cidade tem muitos rios Tem lagos e a contrução de uma represa. Podemos conservar a beleza, Do nascer do sol ao entardecer. Ah! O entardecer, aqui é tão belo Vermelho, laranja ou amarelo Pode ser visto da torre da Igreja E é um verdadeiro presente da natureza. Às vezes, passa um avião Às vezes, passam os trilheiros Às vezes, passam os bicicleteiros Chamando a atenção da criançada Que não perde de ver isso por nada! Crissiumal é uma cidade limpa Pois tem cidadãos conscientes. Esta terra sem igual É meu orgulho, é minha terra natal!

Professor(a): Carla Regina Schneider Brackmann 
Aluno(a): Bruna Aparecida da Rosa 
Título: O touro de ferro 

Texto:
Ao acordar, perguntou à sua mãe: - Que gritaria é essa? - São os homens no Seminário dos Padres, querem capturar um touro para matá-lo. Já faz duas horas e ainda não conseguiram, seu pai está indo lá ajudar. - Vou junto - disse a menina. Ainda com sono, trocou de roupa e comeu um sanduíche. Estava empolgada para ver aquilo, nunca tinha visto matarem um touro. Então lá foi ela com seu pai, não era longe da casa e mesmo assim apressaram os passos. Chegaram lá. Ficaram bobos de ver o número de homens que estavam lá para pegar um só touro. Corriam atrás do touro com umas varas, o pai da menina indignado diz: - Que tentativa é essa? Desse jeito ficaremos aqui até amanhã! - Mas o que vamos fazer? Já estou cansado - disse um sujeito que estava lá. O pai da menina reuniu todos os homens e decidiram pegar uma corda para capturar o touro. Talvez laçar seria a melhor opção. Então começaram as tentativas, era uma correria só. A menina sentada só observava. Cada homem estava com uma corda, era impossível o touro escapar. O touro era veloz, os homens estavam ficando cansados, de repente a menina gritou: - Tive uma ideia! Por que vocês não tentam se aproximar do touro com comida? - Boa ideia filha - disse o pai. Um sujeito que estava lá foi se aproximando com uma espiga de milho. O touro veio calmamente em sua direção e abocanhou a espiga. O pai da menina rapidamente, prendeu o touro com uma corda. Era a hora de matar. Todos os homens queriam dar a facada e começaram a discutir, até que escolheram o pai da menina. Ele se aproximou e deu uma facada no lombo. Alguns minutos depois a menina chega em casa com cara de desanimada. - O que houve minha filha? Não capturaram o touro? - perguntou a mãe. - Sim mãe, capturaram! - E por que essa cara filha? Eles não mataram? - Deram a facada, mas a faca quebrou.

Professor(a): Roseli da Rosa Vianna 
Aluno(a): Luciano José Ties 
Título: Você é o lugar que vive 

Texto:
Estranho o olhar daqueles que acham que a tranquilidade do lugar onde ainda existe mais árvores do que pessoas pode deixar algum agoniado por não ter o que fazer. Respeito todas as formas de viver, também afirmar que o lugar define a realidade de cada um, "Sou o lugar onde vivo", meu bem estar ou mal depende e muito dessa opção, e hoje há muitos daqueles que não vivem bem por não poder estar onde gostariam. É daí que vem o estranho olhar e diferentes conclusões que citei no primeiro parágrafo, quem vive em cidade pequena "tranquila" vai se sentir preso ao deparar-se com a amplitude de uma grande cidade, e sabemos que tem cidades aonde a minha vira um bairro. Da mesma forma aquele que tristemente tem que se acostumar com a vida corrida e privada pela imensidão de uma grande cidade barulhenta e perigosa, toma um choque cultural ao descobrir esse tranquilo lugar aonde você se torna livre. Se fui claro o bastante você já deve ter percebido que sou adepto a forma de vida tranquila e de pensamento radical tenho pena daqueles que sentar para jogar conversa fora é consequência de quem não tem um cinema ou parque de diversões a vinte, trinta, quarenta uma ou duas horas de casa. Há quem diga, "Tem um mundo lá fora te esperando" não que a maioria não entende e acaba tirando conclusões erradas desse velho ditado, achar que sair de casa abandonar a rotina é a única forma de desfrutar desse mundo, pensar que estando naquele mivimento todo é a única e mais fácil forma de realizar os sonhos e que é esse o lugar que vai lhe dar a qualidade de vida ideal. Mas a qualidade de vida não é o status nem só o dinheiro e sim um conjunto que inclui saúde, tranquilidade, segurança e só o dinheiro não traz isso, já a minha pequena cidade acaba me dando saúde para viver tranquilo e seguro, aí sim com prazer buscar mais sonhos e claro ir atrás do dinheiro que faz parte desse mundo golpeado pelo capitalismo. E se eu for perguntar se você prefere sujo ou limpo, o que você iria escolher? Acredito que o limpo, e se a pergunta for: Você prefere no mato ou praia e areia, sombra de árvore ou sombra de guarda sol? E aí? Aonde vivo não tem praia, areia e nem preciso de guarda sol, porém posso apresentar rios de águas limpas, sombra de árvore e não areia mas sim uma grama verde que encanta a qualquer um que aprecia uma saudável forma de vida. Claro quem nunca reclamou de alguma coisa que está faltando ou que tem de mais, pois é acho que aquilo que não gosto aqui em outro lugar posso encontrar a mesma coisa ou pior. Cidade pequena problemas pequenos engraçado, o bom é saber que todos aqui se conhecem e que pouco tempo precisa-se para percorrer toda a cidade, já para conhecer tudo que ela tem de bom encanta, aí só morando aqui e esperando surpresas que essa cidade revela a cada pouco. Morando na calma ou movimentada cidade, busque ser perfeito para esse lugar, só assim ele vai ser perfeito para você.

A ESCOLA PARABENIZA A TODOS OS ALUNOS QUE PRODUZIRAM SEUS TEXTOS COM TANTA DEDICAÇÃO.

Datas Rematrículas e Matrículas

A Escola Estadual de Ensino Médio

Rocha Pombo

comunica à comunidade o

Calendário de Rematrículas e 

Matrículas 2013:

·      1º/10 a 31/10/2012 – Rematrícula OBRIGATÓRIA na Escola, com a presença dos pais e/ou responsáveis, que devem trazer sua identidade ou CPF.

·      16/10 a 31/10/2012 – Inscrições on-line para matrículas novas do 1º ano do Ensino Fundamental e 1º ano do Ensino Médio.

·      03/01/2013 a 11/01/2013 – Efetivação da inscrição feita em outubro de 2012, on-line ou na escola, com a entrega da documentação e realização da matrícula.

Solicitamos aos pais ou responsáveis que observem as datas e qualquer dúvida procure a Escola Rocha Pombo para maiores informações.

Atenciosamente Diretora Marcia Lucia Gonzatto.

Olimpíada de Língua Portuguesa

Ficamos muito felizes em receber um e-mail da Equipe da Olimpíada de Língua Portuguesa, por isso queremos compartilhar com todos vocês:

Olá,

Vimos informar que um texto produzido na sua escola foi selecionado para participar da etapa estadual da 3ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro.

Veja abaixo as informações sobre o texto classificado:

TÍTULO DO TEXTO: Você é o lugar que vive

CATEGORIA: Artigo de opinião

ALUNO(A) AUTOR(A): Luciano José Ties

PROFESSOR(A): Roseli da Rosa Vianna

DIRETOR(A): Marcia Lucia Gonzatto

ESCOLA: ESC EST ENS MEDIO ROCHA POMBO

MUNICÍPIO/UF: Crissiumal/RS

Enviamos os nossos cumprimentos ao(à) aluno(a), professor(a) e diretor(a). Parabéns pelo trabalho realizado!

As Comissões Julgadoras Estaduais farão a leitura e seleção no periodo de 22 de setembro a 17 de outubro. Caso o texto da sua escola seja selecionado como semifinalista, a equipe da Olimpíada entrará em contato novamente.

Acompanhe as notícias da Olimpíada pela Comunidade Virtual (www.escrevendoofuturo.org.br).

Em caso de dúvida, entre em contato com nossa Central de Atendimento: 0800 771 9310.

Agradecemos pela participação e desejamos boa sorte!

Equipe da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro

Homenagem Aluno Diego Rafael Joner

Trespassense rumo à Amsterdam

Hoje recebemos em nossa escola uma visita muito especial, de um paiSr Admir Schneider, super orgulhoso pedindo auxílio de todos para a realização de um sonho de sua filha.

Vamos todos participar da votação, é super rápido e se cada um fizer a sua parte a Denise conseguirá alcançar seu objetivo.

MUITO OBRIGADO!!!

Coordenadoria Convoca direções de escolas para reuniões

          

A 21ª Coordenadoria Regional de Educação de Três Passos está convocando as direções e conselhos escolares, juntamente com professores e comunidade escolar (pais e alunos) para reunião de orientações sobre o Processo de Eleição de Diretores(as) 2012 e o Sistema Estadual de Avaliação Participativa (SEAP).

Será no auditória da Escola ponche Verde, a partir das 19h de hoje, dia 11/09.

Carnê JOGOS ESCOLARES

ATENÇÃO ATLETAS, SEGUE ABAIXO CARNÊ DOS JOGOS ESCOLARES 2012!!!
(Clique na imagem para ampliar)

Pré-vestibular gratuito

A partir desta segunda-feira 3, o curso pré-vestibular gratuito promovido pelo governo do Rio Grande do Sul em Porto Alegre e Santa Maria será ampliado para mais 16 municípios. Iniciativa do Programa de Oportunidades e Direitos, da Secretaria da Justiça e dos Direitos Humanos, o "Universidade Já!" beneficia alunos de baixa renda e passará a ter 1,8 mil vagas.

Maiores informações clique

 http://www.topeducacao.com.br/mysql-noticias//not_topeducacao.php?id=1400

Resultados JERGS

          Ontem nossos alunos estiveram representando nossa escola e nossa coordenadoria na Fase Regional dos JERGS, atletismo, onde ficaram na terceira colocação Fernando Riffel (150m Mirim masculino) , Dener da Silva (Salto em altura Juvenil masculino) e Neiva Closs (400m Juvenil feminino).

          A Escola Rocha Pombo tem orgulho em parabenizá-los pela participação na edição de 2012.

Ametista do Sul

No dia 22 de agosto a Escola Rocha Pombo realizou uma viagem de estudos para Ametista do Sul. A ideia foi da professora Marlei Lippert e dos alunos, a partir de suas aulas de geografia no 2° ano do ensino médio: ao trabalhar com os alunos a formação da Terra e os tipos de rocha, a professora percebeu a importância da viagem para as experiências e formação do conhecimento tanto dos alunos quanto dos professores.

A viagem consistiu em visitar os principais pontos turísticos da cidade, como a Pirâmide, a Igreja São Gabriel, o Shopping das Pedras, o Ametista Parque Museu, as minas (onde a escola recebeu um presente: um belo geodo de ametista, do garimpeiro e do guia) e a Vinícola Ametista. É importante ressaltar que a iniciativa não representou um simples passeio. É verdade que tudo ocorreu com descontração entre professores e alunos. No entanto, a intenção central foi o aprendizado: os alunos sabiam da importância do passeio, do conhecimento a ser adquirido a partir das experiências nas minas, assim como nos outros lugares visitados.

A viagem possibilitou aos alunos e professores uma incomparável experiência, e também um maior aprofundamento em temas relacionados ao estudo da geografia, da geologia e também da história. 

JERGS FASE COORDENADORIA

RESULTADOS JOGOS ESCOLARES DO RIO GRANDE DO SUL FASE COORDENADORIA

Fernando Riffel 1º lugar 150m Mirim Masculino

Dener da Silva 1º lugar Salto em altura Juvenil Masculino

Neiva Closs 1º lugar 400m e 800m Juvenil Feminino

Guilherme Royer 2º lugar 3000m Juvenil Masculino

Roberta Kerkhoff 2º lugar Salto em altura Juvenil Masculino

Lembramos aos classificados que a próxima fase estará acontecendo na próxima quinta-feira, dia 30/08.

E nossa torcida continua!!!

Aprender Português é mesmo tão importante?

“A comunicação escrita e oral constitui-se no princípio do conjunto de conhecimentos culturais de uma pessoa. Não há como aprender conteúdos, qualquer que seja sua natureza, quando o entendimento que parte da leitura de um texto não estiver em consonância com princípios e regras que regem a forma de expressar a língua na qual estiverem escritas.”

A escola tem a responsabilidade de apresentar aos alunos as diferentes modalidades da língua, explicitando a existência dos padrões coloquial e formal. Ela também necessita propiciar ao aluno a adequação ao seu uso formal, em particular, visto que é essa a variação requerida em situações importantes da vida, como entrevistas de emprego e apresentações orais de ideias, como em discursos. Portanto não só dentro da escola, mas também fora dela, a instituição escolar ajuda a melhor comunicar e a  melhor agir sobre o meio, e ser ouvido pelos demais.

Pelo menos no final do Ensino Médio o aluno deve ter capacidade de se comunicar fonética, gramatical e semanticamente de acordo com os princípios e métodos da Língua Portuguesa. Tal condição seria o ideal para o ingresso em um curso superior de qualquer área.

Somente com o conhecimento e a aplicação correta da língua é possível interpretar bem um texto, não somente na Língua Portuguesa, mas em todas as áreas, pois em várias situações se faz necessário a interpretação. As grandes exigências do mundo do trabalho, a competitividade e as dificuldades em se qualificar estão cada vez mais evidentes. Apesar disso, há que se ter em conta que uma boa formação cultural e o conhecimento da Língua Portuguesa podem contribuir ou até mesmo serem decisivos diante de oportunidades de emprego.

O cotidiano mostra que as reais consequências de saber bem a Língua Portuguesa ocorrem durante uma entrevista para preenchimento de vagas nas empresas. O conhecimento no momento de se expressar oralmente em uma entrevista, de escrever ou ler um texto, constitui o maior peso para diversas instituições na hora de avaliar.

O mercado de trabalho depende da capacidade de comunicação de quem nele trabalha, é, também, preciso vencer as ideias de que “Português é difícil” ou que “eu não sei falar/escrever”, quem deseja alcançar sucesso no mercado de trabalho, e nas relações sociais em geral, deve considerar que falar e escrever corretamente a língua-mãe é muito importante, portanto, aprender português é mesmo essencial.

Texto adaptado pela professora Roseli da Rosa Vianna com colaboração do aluno Jader Classmann, turma 211, Escola Estadual de Ensino Médio Rocha Pombo

JOGOS ESCOLARES

ATENÇÃO ATLETAS:

         Os Jogos Escolares 2012 irão acontecer nas seguintes datas:

ATLETISMO: 14/09, no Campo do Tupi.

VOLEIBOL E FUTSAL: 24/09 a 28/09 e 1º/10 a 04/10

Escola Rocha Pombo "...no esporte é garra e suor..."

Escola Rocha Pombo realiza gincana

A Escola Rocha Pombo promoveu Gincana educativa, cultural e recreativa para comemorar o Dia do Estudante. A mesma teve o objetivo de integrar mestres, alunos, servidores e pais, despertando e promovendo a busca do conhecimento de forma coletiva, desenvolvendo a cooperação, trabalho em equipe, competição de forma sadia, socialização, espírito de solidariedade estimulando o raciocínio, a criatividade e responsabilidade.

         Após duas semanas de atividades, foram conhecidas as equipes vencedoras:

Turno da manhã: 1º lugar Fênix, 2º lugar Epipabaquígrafo e 3º lugar Do Fundo da Grota

Turno da tarde: 1º lugar Juntos Estaremos, 2º lugar Unidos do RP e 3º lugar Os Estudantes

Turno da noite: 1º lugar Google “Poh pedi que nóis sabe”, 2º lugar Los Pioneiros e 3º lugar The Best (Os Melhores)

PARABÉNS aos vencedores e MUITO OBRIGADO a todos pela participação.

Como estudar Linguagens, Códigos e suas tecnologias para o ENEM

      v Boa habilidade de leitura e interpretação de textos;

v 3 tipos de perguntas:

- aquelas cuja resposta está no interior do texto;

- as que pedem análise dos efeitos de sentido que ele produz (humor, por exemplo);

- as que pedem correlação com outros textos ou obras de arte (mais literatura).

v Saber identificar gêneros textuais, norma culta e popular, funções e figuras de linguagem.

Assuntos que mais aparecem desde 2009:

o   Interpretação de textos;

o   Gêneros textuais;

o   Norma culta e popular;

o   Funções da Linguagem;

o   Figuras de Linguagem;

o   Literatura;

o   Gramática relacionada à semântica.

Obs: Exemplos de questões no

Guia do Estudante.

Escola Rocha Pombo participa de concurso

            

Mais uma vez a E.E.E.M. Rocha Pombo participa de um concurso a nível nacional, trata-se do 5º CONCURSO DE REDAÇÃO DO SENADO FEDERAL com o apoio do CONSED (Conselho Nacional de Secretários de Educação) e das secretarias de Educação dos estados e do Distrito Federal.

         Esse concurso foi realizado ns escola em forma de oficinas, onde alguns alunos representantes das turmas, juntamente com a professora de Língua Portuguesa Roseli da Rosa Vianna, reuniram-se em momentos extra-classe para vivenciar e discutir a elaboração de seus textos.

         O PROGRAMA SENADO JOVEM BRASILEIRO foi criado com o objetivo de proporcionar aos estudantes conhecimento da estrutura e do funcionamento do Poder Legislativo brasileiro, bem como estimular um relacionamento permanente dos jovens cidadãos com o Senado Federal.

         Saiba mais:

         O 5º Concurso de Redação do Senado Federal propõe, entre os alunos das escolas públicas dos dois últimos anos do ensino médio, a reflexão sobre o processo democrático e o exercício da cidadania, provocando e disseminando a importância da atuação individual e coletivo para a consolidação dos valores éticos que constroem uma nação.

         Nesse ano, o tema do concurso é MEU MUNICÍPIO, MEU BRASIL, onde os estudantes escrevem uma dissertação acerca do assunto, mediante enfoques históricos, geográficos, de direitos e deveres, do exercício político, bem como outros aspectos pertinentes sobre nosso município.

         O Concurso de Redação do Senado Federal é composto de três etapas, sendo a primeira na escola, a segunda no estado e a terceira etapa a nível nacional, onde uma comissão formada por servidores do Senado Federal e um membro do Conselho de Secretários de Educação (CONSED), bem as redações analisando-as conforme os critérios de avaliação pré-estabelecidos, entre eles, a correção gramatical e sintática, a objetividade, a originalidade, a ortografia, a propriedade vocabular e a organização e o encadeamento das ideias. A cerimônia de premiação acontecerá no mês de novembro, na sede do Senado Federal, em Brasília-DF.

Dia do Estudante

Vídeo com as fotos dos alunos recebendo Lembrança pela passagem do Dia do Estudante.